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Apoyo a la independencia de las personas con discapacidad intelectual

17 Feb 2009

Mediante el 'Programa Adultos Solos'

Siete personas con discapacidad intelectual aprenden en Lugo a vivir solas

Redacción / Galicia

Siete personas con discapacidad intelectual han comenzado en Lugo un programa con el que se pretende potenciar su vida independiente y en el que un técnico de integración social les enseñará a realizar actividades básicas tanto domésticas como de desplazamiento por la calle para que aprendan a vivir solos, según informa 'Europa Press'.

Siete personas con discapacidad intelectual han comenzado en Lugo un programa con el que se pretende potenciar su vida independiente y en el que un técnico de integración social les enseñará a realizar actividades básicas tanto domésticas como de desplazamiento por la calle para que aprendan a vivir solos, según informa 'Europa Press'.

La iniciativa, que lleva por nombre 'Programa Adultos Solos', está organizada por la Federación de Asociacións en Favor das Persoas con Discapacidade Intelectual de Galicia (Fademga Feaps-Galicia Abre nueva ventana) y consiste en una serie de talleres que se desarrollarán hasta el mes de julio, en los que estas personas aprenderán a 'desenvolverse en actividades de la vida cotidiana'.

Al final del periodo de talleres, el programa culmina en una semana de 'vida autónoma' para los siete participantes, que vivirán siete días en un piso propiedad de la asociación, de modo que se facilitará 'generalizar todo lo aprendido durante los talleres'. Durante esa semana, el técnico responsable del programa prestará su apoyo intermitente y puntual a las siete personas.

El objetivo de esta experiencia es, según explicó Fademga en un comunicado, 'fomentar su autonomía y que puedan ser lo más autónomos posible en su entorno habitual'. Así, entre otras actividades, aprenderán a cuidar de la ropa, a sistematizar los hábitos diarios de tareas de limpieza, elaborar un presupuesto, hacer la compra, o separar la basura para su reciclaje.

Otros talleres se centrarán en las actividades de ocio o en conocer los puntos importantes de su recorrido habitual en la vida pública e identificar, por ejemplo, las paradas de autobús.